Judul : Manajemen Pendidikan Islam
Penulis :
Dr. Aminatuz Zahroh, M.Pd.I.
Penerbit : CV. Ummul Quro Littijaroh
Harga : Rp. 139.000,-
Sinopsis :
Manajemen Pendidikan Islam merupakan buku yang membahas secara komprehensif konsep, prinsip, dan praktik pengelolaan lembaga pendidikan Islam dalam menghadapi tuntutan perubahan zaman. Buku ini diawali dengan pembahasan mengenai hakikat manajemen pendidikan Islam, landasan filosofis, teologis, dan yuridis, serta tujuan dan fungsi manajemen dalam perspektif Islam. Pembahasan kemudian diperkuat dengan nilai-nilai fundamental Islam seperti tauhid, amanah, tanggung jawab, keadilan, musyawarah, ihsan, dan profesionalisme sebagai landasan moral dalam pengelolaan pendidikan. Aspek-aspek manajerial utama juga dibahas secara sistematis, meliputi perencanaan, pengorganisasian, kepemimpinan, manajemen kurikulum, peserta didik, tenaga pendidik dan kependidikan, sarana prasarana, serta keuangan pendidikan Islam. Dengan cakupan tersebut, buku ini memberikan pemahaman bahwa manajemen pendidikan Islam tidak hanya berorientasi pada efektivitas dan efisiensi kelembagaan, tetapi juga pada pembentukan tata kelola pendidikan yang berlandaskan nilai-nilai keislaman.
Lebih lanjut, buku ini menguraikan berbagai strategi pengembangan mutu dan keberlanjutan lembaga pendidikan Islam melalui manajemen mutu, supervisi, evaluasi, hubungan masyarakat, dan kemitraan. Perhatian khusus diberikan pada digitalisasi dan inovasi pendidikan Islam, termasuk transformasi digital, e-learning, blended learning, sistem informasi manajemen pendidikan, serta peluang dan tantangan yang muncul pada era disrupsi. Pada bagian akhir, buku ini mengajak pembaca memahami tantangan globalisasi, penguatan moderasi beragama, peningkatan daya saing lembaga, reformasi dan revitalisasi manajemen, serta arah pengembangan pendidikan Islam di masa depan. Dengan memadukan prinsip-prinsip manajemen modern dan nilai-nilai Islam, buku ini diharapkan menjadi referensi bagi mahasiswa, dosen, kepala madrasah atau sekolah, pengelola pesantren, tenaga kependidikan, serta para praktisi pendidikan yang ingin memahami dan mengembangkan tata kelola lembaga pendidikan Islam secara profesional, adaptif, berintegritas, dan berorientasi pada peningkatan mutu.